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Juan Javier Gomez Godinez

Experiencia Cinvestad - IPN, Grupo 3

LA EXPERIENCIA CINVESTAV

GRUPO 3.

Una persona es lo que es por sus obras,

las cuales están delimitadas por su acciones,

pero sobre todo por su pensamiento.

 

Las actividades realizadas en el CINVESTAV permiten el desarrollo de pensamiento, crean expectativas que generan áreas de oportunidad para los docentes, con la única finalidad de desarrollar formadores de pensamientos irrepetibles en el desarrollo del conocimiento, con la base sólida de un anclaje pertinente

El compartir y desarrollar esta experiencia, permitirá generar oportunidades diferentes para los estudiantes actuales y una nueva forma de aprender en un futuro inmediato.

Es cierto que las situaciones presentadas requieren de reforzamientos, organizaciones y en algunos de los casos expectativas diferentes, no podemos afirmar que los desarrollos y experiencias adquiridas sean pertinentes en todos los casos, sin embargo, la actualización continua  tiene como característica primordial las divergencias entre el saber y el entender  las cuales confluyen en lo que encontramos como un espacio para compartir las habilidades, los conocimientos y las actitudes.

El compañerismo en el grupo  tres  fue muy bueno, nos ayudó a realizar una buena mecánica de trabajo, tuvimos la oportunidad de desarrollar los trabajos en alguno de los talleres con  el Dr Cantoral y en el cual se hizo énfasis del beneficio de utilizar el error como una estrategia para favorecer el aprendizaje, así como de cuidar la intencionalidad de nuestra actividad,  con temas transversales y situaciones cotidianas para así utilizarla como “pretextos para realizar matemáticas”

Por otra parte, el hecho de que el tutor conduzca la reflexión, permitió en por lo menos dos de los tres talleres la diversidad de razonamiento,  es primordial romper esquemas, para así fortalecer las competencias  como visualización, imaginación espacial, comunicación y argumentación pero también de darnos cuenta de los recursos que llegan a cada uno de los estados y con ello valorar lo que tenemos para utilizarlo al máximo.

El formar redes sociales es la manera en la que podemos continuar compartiendo experiencias y de alguna manera contribuir a las mismas, ya que con la convivencia en estos días se logró consolidar una verdadera amistad entre los 17 colegas que integramos el grupo 3.

Estar aquí es una gran oportunidad, la convivencia fue algo primordial para el conocimiento de nuestro mosaico educativo,

Gracias colegas, gracias CINVESTAV, gracias a todas las personas que hicieron posible estas actividades, como una experiencia significativa en nuestras vidas.

GRACIAS TOTALES...

Sentido Numerico y Pensamiento Algebraico

Sentido Numerico y Pensamiento Algebraico

Los fundamentos del pensamiento numérico están presentes desde muy pero muy temprano en nuestra vida, desde bebes tenemos unas capacidades fundamentales muy implícitas y por lo tanto son muy elementales.

Se dan cuenta de que agregar hace que haya más y que quitar hace que haya menos.

Pueden ver que hay más aquí que allá.

Que esto tiene la misma cantidad que aquello. 

A pesar de que sus juicios sólo funcionan con cantidades pequeñas de objetos, sus razonamientos son cuantitativos y que ademas aprenden las palabras para contar nos lleva apensar que utilizan principios matemáticos de correspondencia de uno-a-uno, y estos primeros intentos por contar son una actividad con ciertos principios, que nos da un Sentido Numerico   y el;

Pensamiento Algebraico es expresar, compacta y eficientemente  ideas matemáticas en ideas algebraicas, entre las que destacan las funciones, aqui el álgebra aborda y analiza una gran cantidad de problemas usando propiedades de manera adecuada.

Coca Cola con Hielo

Las funciones trigonometricas es un tema un poco complicado para que los alumnos y alumnas se las aprendan de memoria, aqui presento una forma que creo no se les olvidara nunca, de hecho sabemos que un triangulo rectangulo esta compuesto por catetos e hipotenusa, es decir Cateto Opuersto CO, Cateto Adyacente CA, e Hipotenusa h: si nos damos cuenta los catetos quedan como CO y CA, entonces las hacemos mas faciles con Coca Cola y Hielo.

Trigono a10.svg

Sen  = CO / h     (Coca con Hielo)

Cos = CA / h     (Coca con Hielo)

Tan = CO / CA   (Coca)

 

Cot = CA / CO

Sec = h / CA

Csc = h / CO

 

 

Cinvestav-IPN Mexico, D.F. Julio 2010

Cinvestav-IPN  Mexico, D.F. Julio 2010

Especializacion de Alto Nivel para la Profesionalización docente en las Matematicas de Secundaria

Que dificil es hacer el amor en un bocho

Que dificil es hacer el amor en un bocho

Hola muy buenos dias, en este blog podras encontrar articulos matematicas

Sin mas por el momento...

Gracias a Karoline por su paciencia y dedicación a la docencia.

Un saludo..